Crear preguntas efectivas para llenar los espacios en blanco

Los maestros se enfrentan a la escritura. pruebas objetivas y cuestionarios durante todo el año. Los principales tipos de preguntas objetivas que los maestros generalmente eligen incluir son de opción múltiple, coincidencia, verdadero-falso y completar el espacio en blanco. La mayoría de los maestros intentan obtener una combinación de este tipo de preguntas para cubrir mejor los objetivos que formaron parte del plan de la lección.

Las preguntas de relleno en blanco son un tipo común de pregunta debido a su facilidad de creación y utilidad en las clases en todo el plan de estudios. Se consideran una pregunta objetiva porque solo hay una respuesta posible que es correcta.

• quien (es, fue)
• que es)
• cuando
• donde (hizo)

Estos tallos se usan típicamente para medir una amplia variedad de habilidades relativamente simples y conocimientos específicos. Estos incluyen:

• Conocimiento de los términos
• Conocimiento de principios, métodos o procedimientos.
• Conocimiento de hechos específicos.
• Interpretación simple de datos

Hay una serie de ventajas para llenar el espacio en blanco preguntas Proporcionan un medio excelente para medir el conocimiento específico, reducen las conjeturas de los estudiantes y obligan al estudiante a proporcionar la respuesta. En otras palabras, los maestros pueden tener una idea real de lo que sus estudiantes realmente saben.

Estas preguntas funcionan bien en una variedad de clases. Los siguientes son algunos ejemplos:

• Matemáticas los maestros usan estas preguntas cuando quieren que el alumno brinde la respuesta sin mostrar su trabajo. Ejemplo: -12 ⁷ = _____.
• Los maestros de Ciencias y Estudios Sociales pueden usar estas preguntas para evaluar fácilmente si los estudiantes han aprendido conceptos básicos. Ejemplo: el número atómico de oxígeno es _____.
• Los maestros de artes del lenguaje pueden usar estas preguntas para identificar citas, caracteres y otros conceptos básicos. Ejemplo: soy el peregrino de Canterbury Tales que se casó cinco veces. _____.
• Los profesores de idiomas extranjeros encuentran útil este tipo de preguntas porque le permiten juzgar no solo la comprensión del alumno de una palabra en particular, sino también cómo debe escribirse. Ejemplo: J'ai _____ (hambriento).

Las preguntas de rellenar espacios en blanco parecen bastante fáciles de crear. Con este tipo de preguntas, no tiene que encontrar opciones de respuesta como lo hace para las preguntas de opción múltiple. Sin embargo, aunque parezcan fáciles, tenga en cuenta que pueden surgir varios problemas al crear este tipo de preguntas. Los siguientes son algunos consejos y sugerencias que puede usar mientras escribe estas preguntas para sus evaluaciones de clase.

1. Solo use preguntas para completar los espacios en blanco para probar puntos importantes, no detalles específicos.
2. Indique las unidades y el grado de precisión esperado. Por ejemplo, en una pregunta matemática cuya respuesta es un número de decimales, asegúrese de decir cuántos decimales desea que incluya el alumno.
3. Omitir solo palabras clave.
4. Evite demasiados espacios en blanco en un artículo. Es mejor tener solo uno o dos espacios en blanco para que los estudiantes completen por pregunta.
5. Cuando sea posible, ponga espacios en blanco cerca del final del artículo.
6. No proporcione pistas ajustando la longitud del espacio en blanco o el número de espacios en blanco.

Cuando haya terminado de construir la evaluación, asegúrese de realizarla usted mismo. Eso lo ayudará a estar seguro de que cada pregunta tiene una sola respuesta posible. Este es un error común que a menudo conduce a un trabajo extra de su parte.

Hay una serie de limitaciones que los maestros deben entender al usar preguntas para completar los espacios en blanco:

• Son pobres para medir tareas de aprendizaje complejas. En cambio, generalmente se usan para preguntas de conocimiento general sobre los niveles más bajos de la Taxonomía de Bloom.
• Deben estar escritos de manera muy específica y cuidadosa (como con todos los artículos).
• Un banco de palabras puede proporcionar información precisa, así como una evaluación sin un banco de palabras.
• Los estudiantes que escriben mal pueden experimentar problemas. Es importante que decida si esa ortografía va a contar en contra del estudiante y, de ser así, por cuántos puntos.

• No conteste una pregunta hasta que la haya leído completamente.
• Siempre haga primero las preguntas más fáciles y obvias.
• Presta atención al lenguaje de la pregunta (tiempo verbal) como pista
• Preste atención a un banco de palabras (si se proporciona) y utilice el proceso de eliminación.
• Lea detenidamente después de cada respuesta para asegurarse de que suene bien.