Así como un entrenamiento físico necesita un calentamiento sólido para un rendimiento máximo, los ejercicios de calentamiento al comienzo de cualquier clase de estudiantes principales comienzan a aprender. Los ejercicios de artes del lenguaje se centran en la gramática y la composición con actividades rápidas para fomentar el flujo creativo. Atraiga la atención de sus alumnos involucrándolos en una tarea estimulante relacionada con la lección del día. Puede introducirlo en la pizarra o con una copia impresa colocada en el escritorio de todos, pero asegúrese de que puedan comenzar inmediatamente después de su llegada.
Los calentamientos de artes del lenguaje pueden revisar el material cubierto anteriormente o proporcionar una vista previa de la información por venir. Deben ser rápidos, divertidos y diseñados para el éxito de los estudiantes, como los ejemplos aquí.
Identificación de cláusulas adverbiales
Los adverbios modifican otras palabras, a menudo verbos, pero también adjetivos y otros adverbios, respondiendo cuándo, dónde y cómo.
Los adverbios pueden venir en cláusulas dependienteso grupos de palabras, lo que hace que sean un poco más difíciles de identificar. Dé la bienvenida a sus estudiantes de artes del lenguaje a la clase pidiéndoles que identifiquen las cláusulas adverbiales en algunos dichos proverbiales reconocibles.Encontrar objetos indirectos
Los objetos indirectos reciben o se benefician de la acción de un verbo, pero no siempre saltan de una oración como lo hacen los objetos directos. Ejercicios para encontrar objetos indirectos Haga que los estudiantes piensen más allá de las respuestas fáciles, por lo que el calentamiento con una actividad basada en objetos indirectos debería hacer que sus cerebros sean más flexibles y estén listos para recibir nueva información.
Descubriendo verbales
Los verbos a veces se destacan como otras partes del discurso. Colectivamente llamados verbales, los verbos en uso como participios, gerundios e infinitivos pueden ser parte de una frase que incluye modificadores, objetos y complementos relacionados. Indique a los estudiantes que identifiquen estos verbos encubiertos y revelen sus identidades reales para una forma divertida de involucrar a sus detectives de gramática.
Practicando con participios y frases participiales
Partiendo de la identificación de los verbos, una actividad diseñada para resaltar aún más el papel de los participios y frases particulares - cuando los verbos se convierten en adjetivos - despierta el reconocimiento de que las cosas pueden no ser siempre lo que parecen. Este útil concepto para muchos temas de artes del lenguaje también se traduce en la mayoría de las otras materias académicas.
Cláusulas diferenciadoras independientes y dependientes
Una primera mirada, cláusulas independientes y dependientes parece lo mismo. Ambos contienen sujetos y verbos, pero solo las cláusulas independientes pueden ser independientes como una oración. Comience la clase con este ejercicio para recordar a los estudiantes que las respuestas de memoria rara vez funcionan en artes del lenguaje y animarlos a usar sus habilidades de pensamiento crítico.
Distinguir oraciones completas de fragmentos de oraciones
Las oraciones completas pueden contener solo una palabra, mientras que fragmentos de oraciones puede ejecutarse para varias líneas de texto. Haga que los estudiantes estén de humor para la gramática con un ejercicio divertido desafiándolos a convertir fragmentos en oraciones completas con la adición de un predicado. Esta actividad promueve el desarrollo de pensamientos completos.
Remediar las oraciones de ejecución
Las oraciones continuas son el resultado de la falta de conjunciones o puntuación. Comenzando la clase con un ejercicio en corrigiendo oraciones continuas pide a los estudiantes que presten atención a los detalles. Esto es un buen comienzo para las lecciones sobre composición y escritura creativa.