Contacto lingüístico es el fenómeno social y lingüístico por el cual los hablantes de diferentes idiomas (o diferente dialectos del mismo idioma) interactúan entre sí, lo que lleva a una transferencia de lingüístico caracteristicas.
Historia
"El contacto lingüístico es un factor importante en cambio de idioma", señala Stephan Gramley, autor o varios libros sobre el idioma inglés. "El contacto con otros idiomas y otras variedades dialectales de un idioma es una fuente alternativa pronunciaciones, estructuras gramaticales, y vocabulario"El contacto prolongado con el idioma generalmente conduce a bilingüismo o multilingüismo.
Uriel Weinreich ("Idiomas en contacto", 1953) y Einar Haugen ("El idioma noruego en América", 1953) son comúnmente considerados como los pioneros de los estudios de contacto con el idioma. Weinreich fue el primero en notar que aquellos que aprenden segundos idiomas ven las formas lingüísticas de su primer y segundo idioma como iguales.
Influencias
El contacto lingüístico a menudo ocurre a lo largo de las fronteras o como resultado de la migración. La transferencia de palabras de frases puede ser unidireccional o bidireccional. El chino ha influido en el japonés, por ejemplo, aunque lo contrario no ha sido en gran medida cierto. La influencia bidireccional es menos común y generalmente está restringida a regiones específicas.
Pidgins a menudo se desarrollan con fines comerciales. Estos son algunos cientos de palabras que se pueden hablar entre personas de diferentes idiomas.
Los criollos, por otro lado, son idiomas completos que resultan de la combinación de más de un idioma y, a menudo, son el primer idioma de una persona.
En las últimas décadas, Internet ha puesto en contacto muchos idiomas, influyéndose entre sí.
Aún así, solo unos pocos idiomas dominan la web, influyendo en los demás, señala el sitio web Traducir medios. Predomina el inglés, junto con el ruso, el coreano y el alemán. Incluso los idiomas hablados por varios millones, como el español y el árabe, tienen, en comparación, poca representación en Internet. Como resultado, las palabras en inglés están influyendo en otros idiomas en todo el mundo a un ritmo mucho mayor como resultado directo del uso de Internet.
En Francia, el término inglés "computación en la nube" ha tenido un uso común a pesar de los esfuerzos para lograr que los francófonos adopten "informatique en nuage ".
Ejemplos y observaciones
"[¿Qué cuenta como contacto de idioma? La mera yuxtaposición de dos hablantes de diferentes idiomas, o dos textos en diferentes idiomas, es demasiado trivial para recuento: a menos que los hablantes o los textos interactúen de alguna manera, no puede haber transferencia de características lingüísticas en ninguno de los dos dirección. Solo cuando hay alguna interacción existe la posibilidad de una explicación de contacto para sincrónico variación o diacrónico El cambio surge. A lo largo de la historia humana, la mayoría de los contactos lingüísticos han sido cara a cara, y la mayoría de las personas involucradas tienen un grado de fluidez no trivial en ambos idiomas. Existen otras posibilidades, especialmente en el mundo moderno con medios novedosos de viajes en todo el mundo y comunicación masiva: muchos contactos ahora ocurren solo a través del lenguaje escrito. ...
"[L] el contacto con el idioma es la norma, no la excepción. Tendríamos derecho a asombrarnos si encontramos algún idioma cuyos hablantes hayan evitado con éxito los contactos con todos los demás idiomas durante períodos superiores a uno o doscientos años ".
—Sarah Thomason, "Explicaciones de contacto en lingüística". "The Handbook of Language Contact", ed. por Raymond Hickey. Wiley-Blackwell, 2013
"Mínimamente, para tener algo que reconoceríamos como 'contacto lingüístico', las personas deben aprender al menos una parte de dos o más códigos lingüísticos distintos. Y, en la práctica, el 'contacto de lenguaje' solo se reconoce cuando un código se vuelve más similar a otro código como resultado de esa interacción ".
—Danny Law, "Contacto lingüístico, similitud heredada y diferencia social". John Benjamins, 2014)
Diferentes tipos de situaciones de contacto lingüístico
"El contacto lingüístico no es, por supuesto, un fenómeno homogéneo. El contacto puede ocurrir entre idiomas genéticamente relacionados o no relacionados, los hablantes pueden tener estructuras sociales similares o muy diferentes, y los patrones de multilingüismo también pueden variar mucho. En algunos casos, toda la comunidad habla más de una variedad, mientras que en otros casos solo un subconjunto de la población es multilingüe. Lingualismo y lectalismo puede variar según la edad, el origen étnico, el género, la clase social, el nivel educativo o uno o más de varios otros factores. En algunas comunidades hay pocas restricciones en las situaciones en las que se puede usar más de un idioma, mientras que en otras hay muchas diglosia, y cada idioma se limita a un tipo particular de interacción social. ...
"Si bien hay una gran cantidad de situaciones diferentes de contacto con el idioma, algunas surgen con frecuencia en áreas donde los lingüistas realizan trabajo de campo. Uno es el contacto con el dialecto, por ejemplo, entre variedades estándar de un idioma y variedades regionales (por ejemplo, en Francia o en el mundo árabe). ...
"Otro tipo de contacto lingüístico involucra a comunidades exógamas donde se puede usar más de un idioma dentro de la comunidad porque sus miembros provienen de diferentes áreas... Lo contrario de esas comunidades donde la exogamia conduce al multilingüismo es una comunidad endoterogena que mantiene su propio idioma con el propósito de excluir a los extraños. ...
"Finalmente, los trabajadores de campo a menudo trabajan en comunidades lingüísticas en peligro de extinción donde el cambio de idioma está en progreso".
—Claire Bowern, "Trabajo de campo en situaciones de contacto". "The Handbook of Language Contact", ed. por Raymond Hickey. Wiley-Blackwell, 2013
El estudio del contacto lingüístico
"Las manifestaciones de contacto lingüístico se encuentran en una gran variedad de dominios, que incluyen aquisición de idioma, procesamiento y producción del lenguaje, conversacion y discurso, funciones sociales del lenguaje y la política del lenguaje, tipología y cambio de idioma, y más. ...
"[E] l estudio del contacto lingüístico es valioso para comprender las funciones internas y la estructura interna de 'gramática'y la propia facultad de idiomas ".
—Yaron Matras, "Contacto lingüístico". Cambridge University Press, 2009
"Una visión muy ingenua del contacto lingüístico probablemente sostendría que los hablantes toman paquetes de propiedades formales y funcionales, semióticoseñales por así decirlo, desde el idioma de contacto relevante e insértelos en su propio idioma. Sin duda, esta vista es demasiado simplista y ya no se mantiene seriamente. Una visión probablemente más realista que se mantiene en la investigación de contactos lingüísticos es que cualquier tipo de material se transfiere En una situación de contacto lingüístico, este material necesariamente experimenta algún tipo de modificación a través de contacto."
—Peter Siemund, "Contacto lingüístico: restricciones y caminos comunes del cambio de idioma inducido por contacto". "Idioma de contacto e idiomas de contacto", ed. por Peter Siemund y Noemi Kintana. John Benjamins, 2008
Contacto lingüístico y cambio gramatical
"[La] transferencia de significados y estructuras gramaticales a través de los idiomas es regular, y... Está conformado por procesos universales de cambio gramatical. Usando datos de una amplia gama de idiomas... argumentan que esta transferencia está esencialmente de acuerdo con los principios de gramaticalización, y que estos principios son los mismos independientemente de si el contacto con el idioma está involucrado o no, y de si se trata de una transferencia unilateral o multilateral. ...
"Cuando nos embarcamos en el trabajo que condujo a este libro, asumíamos que el cambio gramatical tomaba el lugar como resultado del contacto lingüístico es fundamentalmente diferente del puramente interno del lenguaje cambio. Con respecto a la replicación, que es el tema central del presente trabajo, esta suposición resultó ser infundada: no existe una diferencia decisiva entre los dos. El contacto con el lenguaje puede y con frecuencia desencadena o influye en el desarrollo de la gramática de varias maneras; en general, sin embargo, se puede observar el mismo tipo de procesos y direccionalidad en ambos. Aún así, hay razones para suponer que el contacto lingüístico en general y la replicación gramatical en particular pueden acelerar el cambio gramatical. ..."
—Bernd Heine y Tania Kuteva, "Contacto lingüístico y cambio gramatical". Cambridge University Press, 2005
Inglés antiguo y nórdico antiguo
"La gramaticalización inducida por contacto es parte del cambio gramatical inducido por contacto, y en el literatura de este último se ha señalado repetidamente que el contacto lingüístico a menudo provoca pérdida de categorías gramaticales. Un ejemplo frecuente dado como ilustración de este tipo de situación implica Inglés antiguo y nórdico antiguo, mediante el cual el nórdico antiguo fue llevado a las Islas Británicas a través del asentamiento pesado de vikingos daneses en el área de Danelaw durante los siglos IX al XI. El resultado de este contacto lingüístico se refleja en el sistema lingüístico de Inglés medio, una de las características de las cuales es la ausencia de género gramatical. En esta situación particular de contacto con el idioma, parece haber habido un factor adicional que condujo a la pérdida, a saber, el cercanía genética y, en consecuencia, la necesidad de disminuir la 'sobrecarga funcional' de hablantes bilingües en inglés antiguo y en inglés antiguo Nórdico.
"Por lo tanto, una explicación de 'sobrecarga funcional' parece ser una forma plausible de dar cuenta de lo que observamos en inglés medio, es decir, después de que el inglés antiguo y el nórdico antiguo hayan entrado en contacto: género la asignación a menudo divergía en inglés antiguo y en nórdico antiguo, lo que habría llevado fácilmente a su eliminación para evitar confusiones y disminuir la tensión de aprender el otro contraste sistema."
—Tania Kuteva y Bernd Heine, "Un modelo integrador de gramaticalización". "Replicación gramatical y capacidad de endeudamiento en contacto con el idioma", ed. por Björn Wiemer, Bernhard Wälchli y Björn Hansen. Walter de Gruyter, 2012
Fuentes
- Gramley, Stephan. "La historia del inglés: una introducción", Routledge, 2012, Nueva York.
- Sociedad Lingüística de América.