La mayoría de los maestros realmente se preocupan por sus alumnos. Aunque pueden tener ocasionalmente malos días, son amables, justos y solidarios. Sin embargo, casi todos los que han sido estudiantes en un aula de una escuela pública o privada han experimentado maestros malos.
En algunos casos, el supuesto comportamiento malo es simplemente un conflicto de personalidad entre el maestro y el alumno. En otros casos, la irritabilidad de un maestro puede resultar de agotamiento, estrés personal o laboral, o una falta de coincidencia entre su enseñanza y el estilo de aprendizaje del alumno.
Sin embargo, hay casos en que el comportamiento medio cruza la línea y el maestro se convierte en el matón del aula.
¿Qué es el acoso escolar?
En una encuesta anónima cuyo los resultados fueron publicados en 2006, el psicólogo Stuart Twemlow señaló que el 45% de los maestros encuestados admitió haber intimidado a un estudiante. La encuesta definió el acoso docente como:
"... un maestro que usa su poder para castigar, manipular o menospreciar a un estudiante más allá de lo que sería un procedimiento disciplinario razonable".
Los maestros pueden intimidar a los estudiantes por varias razones. Una es la falta de capacitación en técnicas de disciplina adecuadas. No armar a los maestros con un arsenal apropiado, estrategias disciplinarias efectivas puede provocar sentimientos de frustración e impotencia. Estos sentimientos pueden hacer que los maestros recurran a tácticas de intimidación.
Los maestros que se sienten intimidados por los estudiantes en el aula pueden ser más propensos a intimidar en represalia. Finalmente, los maestros que experimentaron el acoso infantil pueden recurrir a esas tácticas en el aula.
Los padres o administradores escolares usualmente abordan altercados físicos entre estudiantes y maestros. Sin embargo, los comportamientos tales como el abuso verbal, mental o psicológico pueden ser menos propensos a ser reportados por la víctima o sus compañeros estudiantes y maestros.
Las conductas que pueden cruzar la línea y considerarse intimidación incluyen:
- Menospreciar o intimidar a un estudiante
- Señalar a un alumno por castigo o ridículo
- Humillar o avergonzar a los estudiantes frente a sus compañeros de clase.
- Gritarle a un estudiante o grupo de estudiantes
- Usar insultos raciales o religiosos u otras formas de menospreciar a un estudiante por su género, raza, religión u orientación sexual.
- Comentarios sarcásticos o chistes sobre un estudiante
- Crítica pública del trabajo de un niño.
- Asignación constante de bajas calificaciones a un estudiante en tareas o proyectos objetivos
Si su hijo se queja de cualquiera de estos comportamientos, busque otros signos de intimidación de los maestros.
Señales a tener en cuenta
Muchos niños no informarán el abuso a los padres u otros maestros debido a la vergüenza, el miedo a las represalias o la preocupación de que nadie les creerá. Los niños de minorías o con necesidades especiales pueden ser más propensos a ser víctimas de la intimidación de maestros. Sorprendentemente, los estudiantes de alto rendimiento pueden correr un mayor riesgo de acoso por parte de maestros inseguros que se sienten intimidados.
Debido a que los niños pueden no denunciar el acoso de los maestros, es importante prestar atención a las pistas de que puede estar sucediendo. Busque estas señales de que el maestro de su hijo es un acosador:
Dolencias inexplicables. Una pista reveladora es que un niño que solía disfrutar de la escuela de repente se excusaba para quedarse en casa. Puede quejarse de dolores de estómago, dolores de cabeza u otras dolencias vagas para evitar ir a la escuela.
Quejas sobre el profesor. Algunos niños pueden quejarse de que un maestro es malo. A menudo, esta queja no es más que un conflicto de personalidad o un maestro que es más estricto o exigente de lo que le gustaría a su hijo. Sin embargo, haga preguntas y busque pistas sutiles que puedan indicar una situación más grave. Pídale a su hijo que le explique cómo es malo el maestro o que le dé ejemplos específicos. Pregunte si otros niños sienten lo mismo.
Preste especial atención si las quejas sobre la mala intención del maestro incluyen gritarle, humillar o menospreciar a su hijo (u otros).
Cambios en el comportamiento de su hijo. Busque cambios en el comportamiento. Las víctimas de la intimidación de los maestros pueden tener arrebatos de ira en casa o rabietas antes o después de la escuela. Pueden parecer retraídos, malhumorados o pegajosos.
Negatividad hacia uno mismo o el trabajo escolar. Preste atención a comentarios autocríticos o declaraciones excesivamente críticas sobre la calidad de su trabajo escolar. Si su hijo generalmente es un buen estudiante y de repente comienza a quejarse de que no puede hacer el trabajo o si sus mejores esfuerzos no son lo suficientemente buenos, esto podría ser una señal reveladora de acoso escolar.
Tome nota si las calificaciones de su hijo comienzan a bajar.
Qué hacer si sospecha que un maestro está intimidando a su hijo
Los padres pueden ser algo reacios a reportar comportamientos de intimidación. A menudo temen empeorar la situación de sus hijos. Sin embargo, si un maestro está intimidando a su hijo, es vital que tome medidas.
Apoye a su hijo. Primero, hable y apoye a su hijo, pero hágalo con calma. El comportamiento enojado, amenazante y explosivo puede asustar a su hijo aunque no esté enojado con él. Hazle saber que la crees. Normalizar la situación. y asegúrele a su hijo que tomará medidas para detener el comportamiento de intimidación.
Documentar todos los incidentes. Mantenga registros escritos detallados de todos los incidentes de intimidación. Indique la hora y la fecha del incidente. Describa exactamente qué sucedió o qué se dijo y quién estuvo involucrado. Enumere los nombres de otros maestros, estudiantes o padres que presenciaron el encuentro.
Comprenda qué constituye legalmente el acoso escolar en su estado. Cheque leyes de acoso escolar por estado para que entiendas qué acciones se consideran acoso escolar. Investigue cómo se espera que la escuela aborde tales conflictos. Las leyes de intimidación de muchos estados se centran en que los estudiantes intimiden a otros estudiantes, en lugar de que los maestros intimiden a los estudiantes, pero la información que descubra puede ser útil en su situación.
Reunirse con el profesor Dependiendo de la gravedad de la intimidación, programe una reunión con el maestro de su hijo. Háblele con calma y respeto. Dale la oportunidad de explicar su perspectiva. Puede haber razones por las cuales ella parece estar señalando a su estudiante y pareciendo mezquina o enojada. Tal vez hay problemas de comportamiento o conflictos de personalidad que usted, su hijo y su maestro pueden discutir y resolver.
Pregunta por ahí. Pregunte a otros padres si sus hijos tienen quejas similares sobre el maestro. Pregúnteles a otros maestros si conocen algún problema con su hijo y su maestro o si tienen dudas sobre el comportamiento del maestro en general.
Sigue la cadena de mando. Si todavía le preocupan las acciones de la maestra de su hijo después de hablar con ella y otros padres y maestros, sigan la cadena de mando hasta que la situación se aborde de manera satisfactoria resuelto. Primero, hable con el director. Si el problema sigue sin resolverse, comuníquese con el superintendente escolar o la junta escolar.
Considera tus opciones. A veces, la mejor acción es solicitar una transferencia para su hijo a un aula diferente. En casos extremos, si la administración de la escuela no está abordando adecuadamente la situación de acoso escolar, usted puede considerar transferir a su hijo a una escuela pública diferente, mudarse a una escuela privada, educación en el hogar (incluso si la educación en el hogar no es una solución a largo plazo) o educación en línea.