¿Qué buscan las escuelas de posgrado en los estudiantes?

¿Qué buscan los comités de admisión de posgrado en potenciales estudiantes de posgrado? Comprender lo que buscan las escuelas de posgrado en los solicitantes es el primer paso para adaptar sus experiencias y solicitudes para que sea irresistible para el programas de postgrado de tus sueños

El objetivo de un comité de admisiones es identificar a los solicitantes que se convertirán en buenos investigadores y líderes en su campo y en el campus. En otras palabras, los comités de admisión intentan seleccionar a los estudiantes más prometedores. Quieren estudiantes que tengan la capacidad de convertirse en un excelente estudiante graduado y profesional.

El estudiante de posgrado ideal es talentoso, ansioso por aprender y altamente motivado. Él o ella puede trabajar de forma independiente y tomar dirección y críticas constructivas sin enojarse o ser demasiado sensible. El profesorado busca estudiantes que sean trabajadores, que quieran colaborar con el profesorado, que sean responsables y fáciles de trabajar, y que encajen bien con el programa.

Los mejores estudiantes de posgrado completan el programa a tiempo, con distinción, y se destacan en el mundo profesional. Algunos regresan para convertirse en profesores en su alma mater. Por supuesto, estos son ideales. La mayoría de los estudiantes de posgrado tienen algunas de estas características, pero pocos lo tendrán todo.

Ahora que conoce el estándar que los docentes de posgrado buscan al seleccionar nuevos estudiantes de posgrado, veamos cómo los docentes sopesan los diversos criterios de admisión. Desafortunadamente, no hay una respuesta simple; cada graduado comité de admisiones es un poco diferente En términos generales, los siguientes criterios son importantes para la mayoría de los comités de admisión:

• GPA de pregrado (especialmente los últimos dos años de universidad)
• Examen de registro de posgrado (GRE) puntajes
• Cartas de recomendación
• Declaración personal / ensayo

Claro, sabías que estas cosas eran importantes, pero hablemos más sobre por qué y el papel que desempeñan en las decisiones de admisión.

Las calificaciones son importantes no como un signo de inteligencia, sino que, las calificaciones son un indicador a largo plazo de qué tan bien realiza su trabajo como estudiante. Reflejan su motivación y su capacidad para hacer un trabajo consistentemente bueno o malo. Sin embargo, no todas las calificaciones son iguales. Los comités de admisión entienden que los promedios de calificaciones de los solicitantes a menudo no se pueden comparar de manera significativa. Las calificaciones pueden diferir entre las universidades: una A en una universidad puede ser una B + en otra. Además, las calificaciones difieren entre los profesores de la misma universidad. Los comités de admisiones intentan tener en cuenta estas cosas al examinar los GPA de los solicitantes. También miran los cursos tomados: una B en Las "estadísticas avanzadas" pueden valer más que una A en "Introducción a los problemas sociales". En otras palabras, consideran el contexto de la GPA... ¿Dónde se obtuvo y de qué cursos está compuesto? En muchos casos, es mejor tener un GPA más bajo compuesto de cursos sólidos y desafiantes que un GPA alto basado en cursos fáciles como "Cestería para principiantes" y similares.

Claramente, los promedios de calificaciones de los solicitantes son difíciles de comparar. Aquí es donde entran los puntajes del Examen de Registro de Graduados (GRE). Mientras que los promedios de calificaciones no están estandarizados (existen enormes diferencias en la forma en que los profesores de un departamento, universidad o país trabajan para estudiantes), el GRE sí. Sus puntajes GRE proporcionan información sobre cómo se clasifica entre sus pares (¡por eso es importante hacer lo mejor que pueda!). A pesar de que Los puntajes del GRE están estandarizados, los departamentos no los pesan de manera estandarizada. La forma en que un departamento o comité de admisiones evalúa los puntajes del GRE varía; algunos los usan como límites para eliminar a los solicitantes, algunos los usan como criterios para ayudantías de investigación y otras formas de financiamiento, algunos buscan puntajes GRE para compensar los GPA débiles, y algunos comités de admisión pasarán por alto los puntajes GRE bajos si los solicitantes demuestran fortalezas significativas en otras áreas.

Por lo general, los comités de admisión comienzan el proceso de evaluación considerando los puntajes de GPA y GRE (o los de otras pruebas estandarizadas). Estas medidas cuantitativas solo cuentan una pequeña parte de la historia de un solicitante. Cartas de recomendación Proporcionar un contexto dentro del cual considerar los puntajes numéricos del solicitante. Por eso es importante que la facultad quien escribe tus cartas de recomendación conocerte bien para que puedan hablar sobre la persona detrás de los puntajes de GPA y GRE. En términos generales, las cartas escritas por profesores conocidos por los miembros del comité tienden a tener más peso que las escritas por "incógnitas". Cartas escritas por personas conocidas en el campo, si significan que te conocen bien y piensan bien de ti, pueden ser muy útiles para mover tu aplicación hacia la parte superior de la lista.

La declaración personal, también conocida como el ensayo de admisión, es su oportunidad de presentarse, hablar directamente al comité de admisiones y proporcione información que no aparece en otra parte de su solicitud. Facultad de lectura declaraciones personales muy de cerca porque revelan mucha información sobre los solicitantes. Su ensayo es un indicador de su capacidad de escritura, motivación, capacidad de expresarse, madurez, pasión por el campo y juicio. Los comités de admisión leen ensayos con la intención de aprender más sobre los solicitantes, para determinar si tener las cualidades y actitudes necesarias para el éxito y eliminar a los solicitantes que no se ajustan a programa.