Educación en el hogar en el estado de Nueva York

En Nueva York, encontrarás educadores en el hogar de todos los orígenes y filosofías. La educación en el hogar puede no ser tan popular como en algunas otras partes del país, tal vez debido a la gran cantidad de escuelas privadas seleccionadas y sistemas de escuelas públicas bien financiados.

Los propios educadores en el hogar abarcan desde los profundamente religiosos hasta aquellos que eligen enseñar a sus propios hijos para aprovechar todos los recursos de aprendizaje que el estado tiene para ofrecer.

Según el Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED), el Números 2012-2013 para niños educados en el hogar en el estado entre las edades de 6 y 16 años fuera de la ciudad de Nueva York (que mantiene sus propios registros) totalizaron más de 18,000. Un artículo en la revista New York calculó el número de educadores en el hogar de la ciudad de Nueva York por aproximadamente el mismo período en casi 3,000.

En la mayor parte de Nueva York, los padres de estudiantes que están sujetos a

"Las reglas" especifican qué documentación debe proporcionar a su distrito escolar local, y qué puede y no puede hacer el distrito escolar en términos de supervisar a los educadores en el hogar. Pueden ser una herramienta útil cuando surgen disputas entre el distrito y los padres. Citar las regulaciones al distrito es la forma más rápida de resolver la mayoría de los problemas.

Solo se dan pautas sueltas sobre qué material debe cubrirse: matemáticas, artes del lenguaje, Ciencias Sociales incluyendo la historia y el gobierno de EE. UU. y Nueva York, la ciencia, etc. Dentro de esos temas, los padres tienen mucho margen para cubrir lo que desean.

No es difícil comenzar la educación en el hogar en el estado de Nueva York. Si sus hijos están en la escuela, puede sacarlos en cualquier momento. Tienes 14 días desde el momento en que comienzas la educación en el hogar para comenzar el proceso de papeleo (ver más abajo).

Y no tiene que obtener permiso de la escuela para comenzar la educación en el hogar. De hecho, una vez que comience la educación en el hogar, estará tratando con el distrito y no con la escuela individual.

El trabajo del distrito es confirmar que está proporcionando experiencias educativas para sus hijos, dentro de las pautas generales establecidas en las reglamentaciones. No juzgan el contenido de su material de enseñanza o sus técnicas de enseñanza. Esto les da a los padres mucha libertad para decidir cómo educar mejor a sus hijos.

(Nota: para obtener una definición de los términos utilizados, consulte el Glosario de educación en el hogar).

Este es el cronograma para el intercambio de papeleo de ida y vuelta entre los educadores en el hogar y su distrito escolar, de acuerdo con las regulaciones del Estado de Nueva York. El año escolar se extiende del 1 de julio al 30 de junio, y cada año el proceso comienza nuevamente. Para los educadores en el hogar que comienzan a mediados de año, el año escolar todavía termina el 30 de junio.

1. Carta de intención: Al comienzo del año escolar (1 de julio), o dentro de los 14 días de comenzar la educación en el hogar, los padres presentan una Carta de Intención al superintendente del distrito escolar local. La carta simplemente puede leer: "Esto es para informarle que voy a educar en casa a mi hijo [Nombre] para el próximo año escolar".

2. Respuesta del Distrito: Una vez que el distrito recibe su Carta de Intención, tienen 10 días hábiles para responder con una copia de las regulaciones de educación en el hogar y un formulario para presentar un Plan de instrucción individualizada en el hogar (IHIP) Sin embargo, los padres pueden crear sus propias formas, y la mayoría lo hacen.

3. Plan individualizado de instrucción en el hogar (IHIP): Los padres tienen cuatro semanas (o antes del 15 de agosto de ese año escolar, lo que sea más tarde) desde el momento en que reciben los materiales del distrito para enviar un IHIP.

El IHIP puede ser tan simple como una lista de recursos de una página que se puede utilizar durante todo el año. Cualquier cambio que surja a medida que avanza el año se puede observar en los informes trimestrales. Muchos padres incluyen un descargo de responsabilidad como el que usé con mis hijos:

Los textos y libros de trabajo enumerados en todas las materias se complementarán con libros y materiales del hogar, el biblioteca, Internet y otras fuentes, junto con excursiones, clases, programas y eventos comunitarios como surgen Más detalles aparecerán en los informes trimestrales.

Tenga en cuenta que el distrito no juzga sus materiales o plan de enseñanza. Simplemente reconocen que tiene un plan establecido, que en la mayoría de los distritos puede ser tan flexible como desee.

4. Informes trimestrales: Los padres establecen su propio año escolar y especifican en el IHIP qué fechas presentarán los informes trimestrales. Los trimestrales pueden ser simplemente un resumen de una página que enumera lo que se cubrió en cada tema. No está obligado a dar una calificación a los estudiantes. Una línea que indica que el estudiante estaba aprendiendo la cantidad mínima de horas requeridas para ese trimestre se encarga de la asistencia. (Para los grados 1 a 6, son 900 horas por año y 990 horas por año después de eso).

5. Evaluación de fin de año: Evaluaciones narrativas: declaraciones de una línea de que el estudiante ha "hecho un progreso académico adecuado de acuerdo con el requisitos de la Regulación 100.10 "- es todo lo que se necesita hasta quinto grado, y puede continuar cada dos años hasta octavo grado.

La lista de pruebas estandarizadas aceptables (incluidas las lista suplementaria) incluye muchos como el examen PASS que pueden realizar los padres en casa. Los padres no están obligados a presentar el puntaje de la prueba en sí, solo un informe de que el puntaje estaba en el percentil 33 o superior, o mostró un crecimiento de un año en comparación con el examen del año anterior. Los estudiantes también pueden tomar exámenes en la escuela.

Dado que los padres no están obligados a presentar documentos una vez que el niño cumpla 16 o 17 años, es posible que aquellos que deseen minimizar las pruebas estandarizadas para que solo tengan que administrarlas en quinto, séptimo y noveno grado.

Las disputas más comunes con los distritos ocurren con aquellos pocos que se niegan a permitir que los padres escriban su propia declaración de evaluación narrativa o administren la prueba estandarizada. Por lo general, se pueden resolver encontrando un padre que eduque en el hogar con una licencia de enseñanza válida para proporcionar uno u otro.

Los estudiantes que estudian en casa hasta el final de la escuela secundaria no reciben un diploma, pero tienen otras opciones para demostrar que completaron el equivalente de una educación secundaria.

Esto es particularmente importante para los estudiantes que desean obtener títulos universitarios en el estado de Nueva York desde Se requiere mostrar algún tipo de finalización de la escuela secundaria para recibir un título universitario (aunque no para la universidad admisión). Esto incluye las universidades públicas y privadas.

Un curso común es solicitar una carta del superintendente del distrito local indicando que el estudiante recibió el "equivalente sustancial" de una educación secundaria. Si bien los distritos no están obligados a proporcionar la carta, la mayoría sí. Los distritos generalmente le solicitan que continúe enviando documentos hasta el 12º grado para utilizar esta opción.

Algunos educadores en el hogar en Nueva York ganan un diploma de equivalencia de secundaria tomando una prueba estandarizada de dos días (anteriormente GED, ahora TASC). Ese diploma se considera igual que un diploma de escuela secundaria para la mayoría de los tipos de empleo también.

Otros completan un programa de 24 créditos en un colegio comunitario local, mientras aún están en la escuela secundaria, o después, que les otorga el equivalente a un diploma de escuela secundaria. Pero no importa cómo muestren la finalización de la escuela secundaria, las universidades públicas y privadas de Nueva York son bienvenidas para los estudiantes de educación en el hogar, que generalmente están bien preparados a medida que avanzan en la vida adulta.

• Departamento de Educación del Estado de Nueva York Códigos, Reglas y Regulaciones incluir información sobre educación en el hogar, asistencia obligatoria, empleo estudiantil y otros temas.
• NYHEN (New York State Home Education Network) es un grupo de apoyo en línea gratuito abierto a todos los educadores en el hogar. Incluye un sitio web con información de fácil acceso sobre las regulaciones estatales y varias listas de correo electrónico. donde los padres pueden hacer preguntas y obtener consejos de educadores en el hogar con experiencia (incluyendo, ocasionalmente, ¡yo!).
• LEAH (Loving Education at Home) es una organización de membresía solo para cristianos en todo el estado con capítulos locales en todo el estado. Presenta dos conferencias de educación en el hogar cada año. Por lo general, se les pide a los participantes que firmen una Declaración de Fe antes de participar en las actividades de LEAH.
• PAHSI (Partnership for Accurate Homeschooling Information) es un grupo con sede en la ciudad de Nueva York que ofrece información sobre educación en el hogar en la ciudad y el estado.