Las estrategias de instrucción incluyen todos los enfoques que un maestro puede adoptar para involucrar activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Estas estrategias Impulsar la instrucción de un maestro mientras trabaja para cumplir objetivos específicos de aprendizaje y asegurarse de que sus estudiantes estén equipados con las herramientas que necesitan para tener éxito. Las estrategias de instrucción efectivas satisfacen todos los estilos de aprendizaje y las necesidades de desarrollo de todos los alumnos. Los maestros deben estar equipados con un arsenal completo de estrategias de instrucción efectivas para maximizar su efectividad y aumentar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes.
Los maestros son mejor atendidos cuando utilizan una variedad de estrategias de instrucción en lugar de una o dos. La variedad asegura que los estudiantes nunca se aburran. También asegura que los estudiantes probablemente estarán expuestos a estrategias que se alinean con su estilo de aprendizaje individualizado preferido. Los estudiantes disfrutarán de que se les enseñe con un
variedad de estrategias educativas y es probable que permanezcan comprometidos por más tiempo. En última instancia, un maestro debe alinear las estrategias de instrucción que están utilizando con los estudiantes a los que sirven y el contenido que están enseñando. No todas las estrategias educativas serán el ajuste perfecto para cada situación, por lo que los maestros deben ser expertos en evaluar qué estrategia será la más adecuada.Las estrategias de instrucción populares incluyen lectura en Cloze, aprendizaje cooperativo, actividades de aprendizaje práctico, andamio, instrucción grupal, autoevaluación, instrucción temática y muros de palabras.
Se desarrollan e implementan nuevas estrategias de instrucción en las aulas casi a diario. Las estrategias de instrucción también se pueden personalizar por completo, lo que significa que se pueden ajustar y configurar para adaptarse a cualquier situación. Dos maestros pueden estar utilizando la misma estrategia de instrucción de manera completamente diferente en función de sus propias preferencias y necesidades individuales. Los maestros deben dar su propio giro creativo a estas estrategias de instrucción para hacerlas suyas.