Comentarios de la boleta de calificaciones para maestros de primaria

Cuando se escribe comentarios de la boleta de calificaciones, enfóquese en las fortalezas existentes del estudiante y busque maneras de motivar al estudiante a mejorar en áreas de debilidad brindándole asesoramiento. Las siguientes frases y declaraciones pueden ayudarlo a adaptar sus comentarios para cada estudiante específico. Escribir comentarios en la boleta de calificaciones diseñados para inculcar la ambición en los estudiantes puede ayudarlos a hacer cambios positivos. Intente proporcionar ejemplos específicos, adaptados a tema, siempre que pueda para que sus comentarios en la boleta de calificaciones sean más personales

Conclusiones clave: comentarios de la boleta de calificaciones

Frases debe presentar información de manera directa sobre el temperamento del aula de los estudiantes, dando sugerencias para mejorar cuando sea posible:

• Tiene un buena actitud hacia la escuela
• Es un estudiante entusiasta que parece disfrutar de la escuela.
• Se esfuerza por alcanzar su máximo potencial.
• Muestra iniciativa y piensa las cosas por sí misma.
• Exhibe una actitud y actitud positiva en el aula.
• Es un niño dulce y cooperativo.
• Es seguro de sí mismo y tiene excelentes modales.
• Es honesto y confiable en sus tratos con otros.
• Está desarrollando una mejor actitud hacia el trabajo escolar este año.
• Necesita mejorar la actitud en el aula aprendiendo a colaborar mejor con sus compañeros.
• Necesita trabajar para compartir más con los demás y ser un mejor amigo.

Comentarios debe ser tanto festivo como constructivo cuando sea apropiado. Brinde ejemplos de lo que funciona bien para los estudiantes, reconozca las áreas en las que realmente se destacan y brinde información no solo sobre lo que debe mejorarse, sino también cómo puede mejorar el estudiante en esas áreas.

• Continúa haciendo un buen progreso este año con respecto ...
• Como discutimos en nuestro último conferencia de padres y maestros, la actitud [de su hijo] hacia las habilidades básicas es ...
• Seguiré necesitando su ayuda y apoyo para que [su hijo] supere su actitud y dificultades sociales. Encontrará que la escuela es un lugar mucho más agradable si puede hacer un esfuerzo positivo en esta área.
• La actitud [de su hijo] ha seguido mejorando. Gracias por su apoyo y cooperación.
• [Su hijo] ha mostrado una buena actitud al tratar de mejorar en [este tema]. Espero que este reciente interés y mejora continúe durante todo el año escolar.

Dedique tiempo a reflexionar no solo sobre las calificaciones, sino también sobre las acciones del alumno en clase. La participación es a menudo una parte importante del modelo de calificación, y sus comentarios deben abordar el nivel de participación de un estudiante, como "sigue siendo un estudiante activo durante todo el día escolar y entusiasmado por participar ". Los comentarios también deben abordar el comportamiento de un estudiante, tanto positivo como negativo.

• Toma un papel activo en las discusiones.
• Necesita participar activamente en discusión en el aula.
• Escucha atentamente las respuestas de los demás.
• Es cortés y muestra buenos modales en el aula.
• Coopera constantemente con el maestro y otros estudiantes.
• Es amable y útil para todos en el aula.
• Afectuoso, amable y con ganas de agradar.
• Necesita escuchar instrucciones.
• Necesita trabajar para mantenerse enfocado y en la tarea.
• Necesita trabajar para no distraer a otros durante la clase.

Los estudiantes que siempre están bien preparados para la clase y tienen fuertes hábitos de estudio organizacional pueden beneficiarse al recordar que esta habilidad simple pero importante es reconocida y apreciada. Del mismo modo, los estudiantes que no están preparados, apresuran su trabajo o necesitan permanecer en la tarea más deben saber que este comportamiento se nota y no se aprueba. Sus comentarios pueden proporcionar un reconocimiento claro de las habilidades y dar a los padres una idea de las áreas en las que los estudiantes necesitan mejorar.

• Está bien preparado para la clase todos los días.
• Corre a través del trabajo o no funciona a un ritmo adecuado.
• Nunca completa las tareas en el tiempo asignado.
• Comprende bien, pero necesita trabajar más rápido.
• Pone su mejor esfuerzo en asignaciones de tarea.
• Permanece en la tarea con poca supervisión.
• Es un estudiante motivado.
• Sacrifica la precisión por velocidad innecesaria en su trabajo escrito.
• Completa las tareas en el tiempo asignado.
• Evita errores descuidados mediante la atención al detalle.
• Usa el tiempo de clase sabiamente.
• Necesita mantener su cubículo y su escritorio mejor organizados.

La forma en que un estudiante trabaja con sus compañeros y hace amigos puede reflejar su personalidad y lo que necesita para tener éxito en la vida. Sus comentarios deben reflejar las habilidades del estudiante para trabajar en grupos, individualmente y si son buenos ciudadanos. Preste atención a cómo los estudiantes interactúan entre sí no solo en el aula, sino también en el campo y en el recreo, donde a menudo no sienten que los maestros están supervisando directamente.

• Necesita estar dispuesto y dispuesto a hacer nuevos amigos.
• Responde bien a los elogios positivos y expectativas claras.
• Está aprendiendo a ser cuidadoso, cooperativo y justo.
• Funciona bien en grupos, planeando y llevando a cabo actividades.
• Trabaja democráticamente con sus compañeros.
• Hace poco esfuerzo cuando no está bajo supervisión directa.
• Necesita mucha repetición y práctica para retener la información dada.
• Muestra confianza en sí mismo en ...
• Utiliza una variedad de aprendiendo estrategias para ayudar con ...
• Aplica conocimiento de ...
• Necesita más oportunidades para ...
• Escribe claramente y con un propósito.
• Busca responsabilidades y sigue adelante.

Aquí hay algunas palabras útiles para incluir en su comentario de la boleta de calificaciones sección: agresivo, ambicioso, ansioso, confiado, cooperativo, confiable, determinado, en desarrollo, enérgico, emergente, amable, generoso, feliz, servicial, imaginativo, mejorando, ordenado, observador, agradable, cortés, rápido, tranquilo, receptivo, dependiente, ingenioso.

Haga hincapié en los atributos positivos y enumere "objetivos para trabajar" para notificar a los padres sobre los negativos. Use palabras como "requiere", "lucha" o "rara vez" para mostrar cuándo un niño necesita ayuda adicional. Presente las áreas que necesitan trabajo de una manera que no haga que los padres sientan que está criticando al estudiante innecesariamente.

Puede ajustar cualquiera de las frases anteriores para indicar un área de mejora agregando la palabra "Necesita". Para un giro más positivo en un comentario negativo, enumérelo debajo de un sección de comentarios titulada "objetivos para trabajar". Por ejemplo, para un estudiante que se apresura a través del trabajo, podría decir algo como: "Necesita concentrarse en tratar de hacer su mejor trabajo sin apresurarse y tener que ser el primero en terminar ". Los comentarios de apoyo y detallados pueden proporcionar a los padres formas de asociarse con usted para que los estudiantes se sientan capacitados para hacerlo mejor.