Las habilidades sociales se refieren a los métodos que las personas usan para comunicarse e interactuar con otros. Estas habilidades son importantes para todas las personas, pero son particularmente importantes para que los jóvenes estudiantes dominen a medida que aprenden a interactuar con sus compañeros de clase, amigos y adultos.
Las hojas de trabajo de habilidades sociales imprimibles gratuitas ofrecen a los estudiantes jóvenes la oportunidad de aprender sobre habilidades importantes como la amistad, el respeto, la confianza y la responsabilidad. Las hojas de trabajo están dirigidas a niños con discapacidades en los grados primero a sexto, pero puede usarlas con todos los niños en los grados uno a tres. Use estos ejercicios en clases grupales o para tutoría individual en las aulas o en el hogar.
En este ejercicio, los niños enumeran los rasgos de carácter, como ser amigable, un buen oyente o cooperativo, que valoran más en los amigos y explican por qué es importante tener estos rasgos. Una vez que explique el significado de "rasgos", los niños en educación general deberían poder escribir sobre los rasgos de carácter, ya sea individualmente o como parte de un ejercicio de clase completa. Para estudiantes con necesidades especiales, considere escribir los rasgos en la pizarra para que los niños puedan leer las palabras y luego copiarlas.
Use esta hoja de trabajo para que los estudiantes identifiquen su pirámide de amigos. Los estudiantes explorarán las diferencias entre un mejor amigo y ayudantes adultos. Los niños comienzan primero con el resultado final, donde enumeran a su amigo más importante; luego enumeran a otros amigos en las líneas ascendentes pero en orden descendente de importancia. Diga a los alumnos que la primera o las dos primeras líneas pueden incluir los nombres de las personas que los ayudan de alguna manera. Una vez que los estudiantes completen sus pirámides, explique que los nombres en las líneas superiores pueden describirse como personas que brindan asistencia, en lugar de verdaderos amigos.
Diga a los alumnos que usarán las letras que deletrean "RESPONSABILIDAD" para escribir un poema sobre por qué este rasgo de carácter es tan importante. Por ejemplo, la primera línea del poema dice: "R es para". Sugiera a los estudiantes que simplemente pueden enumerar la palabra "responsabilidad" en la línea en blanco a la derecha. Luego discuta brevemente lo que significa ser responsable.
La segunda línea dice: "E es para". Sugiera a los alumnos que escriban "excelente", describiendo a una persona con buenos hábitos de trabajo (excelente). Permita que los estudiantes enumeren la palabra que comienza con la letra apropiada en cada línea posterior. Al igual que con las hojas de trabajo anteriores, haga los ejercicios en clase, mientras escribe las palabras en la pizarra, si sus alumnos tienen dificultades para leer.
Para esta impresión, los estudiantes fingirán que están poniendo un anuncio en el periódico para encontrar un buen amigo. Explique a los alumnos que deben enumerar las cualidades que buscan y por qué. Al final del anuncio, deben enumerar los tipos de cosas que el amigo que responde al anuncio debe esperar de ellos.
Dígales a los alumnos que deben pensar qué rasgos de carácter debe tener un buen amigo y usar esos pensamientos para crear un anuncio que describa a este amigo. Haga que los alumnos consulten las diapositivas en la sección Nos. 1 y 3 si tienen dificultades para pensar en los rasgos que debe poseer un buen amigo.
En este ejercicio, los estudiantes deben pensar en sus mejores cualidades y cómo pueden mejorar sus habilidades sociales. Este es un gran ejercicio para hablar sobre la honestidad, el respeto y la responsabilidad, así como para establecer metas. Por ejemplo, las dos primeras líneas dicen:
Si los estudiantes tienen dificultades para entender, sugiérales que son responsables cuando terminen su tarea o que ayuden con los platos en casa. Sin embargo, podrían hacer un esfuerzo para mejorar la limpieza de su habitación.
Esta hoja de trabajo explora un concepto que puede ser un poco más difícil para los niños pequeños: la confianza. Por ejemplo, las dos primeras líneas preguntan:
Antes de abordar esta impresión, dígales a los estudiantes que la confianza es importante en cada relación. Pregúnteles si saben lo que significa la confianza y cómo pueden lograr que las personas confíen en ellos. Si no están seguros, sugiera que la confianza es similar a la honestidad. Hacer que la gente confíe en ti significa hacer lo que dices que harás. Si prometes sacar la basura, asegúrate de hacer esta tarea si quieres que tus padres confíen en ti. Si pide prestado algo y promete devolverlo en una semana, asegúrese de hacerlo.
Para esta hoja de trabajo, diga a los estudiantes que piensen en lo que significa ser amable y amigable, luego use el ejercicio para hablar sobre cómo los estudiantes pueden poner en práctica estos dos rasgos al ser útiles. Por ejemplo, podrían ayudar a una persona mayor a cargar alimentos por las escaleras, mantener la puerta abierta para otro estudiante o adulto, o decir algo agradable a sus compañeros cuando los saludan en el Mañana.
Este PDF utiliza una técnica educativa llamada "web", porque parece una telaraña. Diga a los alumnos que piensen en tantas palabras agradables y amigables como puedan. Dependiendo del nivel y las habilidades de sus alumnos, puede hacer que hagan este ejercicio individualmente, pero funciona tan bien como un proyecto de clase completa. Este ejercicio de lluvia de ideas es una buena manera de ayudar a los jóvenes estudiantes de todas las edades y habilidades a ampliar su vocabulario mientras piensan en todas las excelentes formas de describir a sus amigos y familiares.
La mayoría de los niños adoran las búsquedas de palabras, y esta imprimible sirve como una forma divertida de hacer que los estudiantes revisen lo que han aprendido en esta unidad de habilidades sociales. Los estudiantes deberán ubicar palabras como cortesía, integridad, responsabilidad, cooperación, respeto y confianza en este rompecabezas de búsqueda de palabras. Una vez que los alumnos completen la búsqueda de palabras, repase las palabras que encontraron y pídales que expliquen lo que significan. Si los estudiantes tienen dificultades con alguno de los vocabulario, revise los PDF en las secciones anteriores según sea necesario.