Las hojas de trabajo correctas pueden hacer que el aprendizaje de las matemáticas sea divertido para los jóvenes estudiantes. Las siguientes imprimibles gratuitas permiten a los estudiantes resolver problemas matemáticos simples en un juego de aprendizaje atractivo llamado "Tengo, ¿Quién tiene?" Las hojas de trabajo ayudan a los estudiantes. agudizar sus habilidades en suma, resta, multiplicación y división, así como en la comprensión de los conceptos de "más" y "menos" e incluso en decir la hora.
Cada diapositiva ofrece dos páginas en formato PDF, que puede imprimir. Corte los imprimibles en 20 tarjetas, cada una de las cuales muestra diferentes datos matemáticos y problemas que involucran números hasta 20. Cada tarjeta contiene un hecho matemático y una pregunta matemática relacionada, como "Tengo 6: ¿Quién tiene la mitad de 6?" El estudiante con la tarjeta que da la respuesta a ese problema, 3, dice la respuesta y luego hace la pregunta de matemáticas en su tarjeta. Esto continúa hasta que todos los estudiantes hayan tenido la oportunidad de responder y hacer una pregunta de matemáticas.
Explique a los alumnos que "I Have, Who Has" es un juego que refuerza las habilidades matemáticas. Entregue las 20 tarjetas a los estudiantes. Si hay menos de 20 niños, entregue más tarjetas a cada estudiante. El primer niño lee una de sus cartas como, "Tengo 15, que tiene 7 + 3". El niño que tiene 10 continúa hasta que se completa el círculo. Este es un juego divertido que mantiene a todos comprometidos tratando de descubrir las respuestas.
Al igual que con los imprimibles de la diapositiva anterior, entregue las 20 tarjetas a los estudiantes. Si hay menos de 20 estudiantes, entregue más tarjetas a cada niño. La primera estudiante lee una de sus tarjetas, como: "Tengo 7. ¿Quién tiene 4 más? "La estudiante que tiene 11, luego lee su respuesta y hace su pregunta matemática relacionada. Esto continúa hasta que se completa el círculo.
Considere entregar premios pequeños, como un lápiz o un caramelo, al estudiante o estudiantes que responden las preguntas de matemáticas lo más rápido posible. La competencia amistosa puede ayudar a aumentar el enfoque estudiantil.
Esta diapositiva incluye dos imprimibles que se centran en el mismo juego que en las diapositivas anteriores. Pero, en esta diapositiva, los estudiantes practicarán sus habilidades a la hora en un reloj analógico. Por ejemplo, pida a un alumno que lea una de sus cartas, como "Tengo las 2 en punto, quien tiene la mano grande en el 12 y la mano pequeña en el 6? "El niño que tiene las 6 en punto luego continúa hasta que el círculo está completar.
Si los estudiantes tienen dificultades, considere usar un reloj para estudiantes Big Time, un reloj analógico de 12 horas donde un engranaje oculto avanza automáticamente la manecilla de la hora cuando la manecilla de los minutos se manipula manualmente.
En esta diapositiva, los estudiantes continúan jugando el juego de aprendizaje "I Have, Who Has?" pero esta vez, practicarán sus habilidades de multiplicación. Por ejemplo, después de entregar las tarjetas, el primer niño lee una de sus tarjetas, como "Tengo 15". ¿Quién tiene 7 x 4? "El estudiante que tiene la tarjeta con la respuesta, 28, luego continúa hasta que se completa el juego.